Una EducaciÓn Mediocre, Para Un PaÍs Mediocre.
 

Por Jorge Enrique Robledo


Bogotá, mayo 31 (PDA). Las transferencias del gobierno a las universidades públicas llevan más de una década congeladas. Pero ello no ha sido óbice para que se les haya impuesto aumentar los estudiantes, en particular entre 2002 y 2006, cuando crecieron en 58% y disminuyó el aporte del Ministerio de Educación por alumno en 39% en términos reales. ¿Cómo han compaginado una política calculada para presentarse como generosa a la hora de cobrar políticamente la ampliación de los cupos con lo cicatera que es a la hora de financiarla?
Primero, con mayores cobros a los estudiantes, incluso a costa de excluir a las mayorías que no pueden pagarlos. El ejemplo clásico es el de los posgrados de las universidades públicas, con matrículas bastante más caras que las de sus pregrados, similares a las de las instituciones privadas. También se ha impuesto la llamada “venta de servicios”, en muchos casos con vulgares negocios sin ningún valor académico y auspiciando entre los profesores el desdén por las verdaderas necesidades de la universidad y del país, a cambio de pagarles más como contratistas. Y en especial, atentando contra la calidad de la educación, como lo ilustra el caso de la Universidad de Caldas, el cual se repite en las demás. Allí los estudiantes aumentaron en 11.727 entre 2003 y 2007, un 35%, pero los docentes solo se incrementaron 12%, y para peor, sobre la base de cero por ciento de los de tiempo completo y 65% de los catedráticos, quienes, como se sabe, no pueden ser el pilar de una educación de buena calidad.
Aunque resulte obvio, para que la educación sea factor de progreso debe ser de alta calidad, pues lo que desarrolla no son los títulos que se obtienen sino los conocimientos que se alcanzan. En consecuencia, la defensa de la educación pública obedece a que el Estado es el único capaz de educar gratuitamente, con los millones de cupos suficientes en cada tipo y nivel –para que por falta de plata no se excluya a nadie que tenga capacidades– y, hay que remarcarlo, de alta calidad, la cual es muy costosa de lograr. El problema con la educación privada, además de que puede negar la libertad de cátedra, es que solo puede ofrecer buena calidad con matrículas muy altas, las mismas que apenas pueden pagar unos cuantos. Muy mediocres tienen que ser las políticas de calidad educativa, en un país lleno de pobres, donde la educación pública está cada vez peor financiada y las universidades y los colegios privados tienen el 50 y el 30 por ciento, respectivamente, del total de los estudiantes.
Que la mediocridad de la educación es la línea del gobierno de Álvaro Uribe lo confirmó Marco Palacio, su primer rector en la Universidad Nacional de Colombia, quien impulsó una reforma para adecuarla al “libre comercio” insistiendo en su privatización: no incremento de los aportes oficiales, costos prohibitivos para los pobres, venta de servicios, fines perversos para el sistema de créditos, aumento de los profesores de cátedra, nuevo reglamento estudiantil y menos años de los pregrados, propuesta que justificó con la siguiente barbaridad: “Quizás estemos ‘enseñando demasiado’, entregado un profesional que supera los requerimientos del mercado” 8).
La baja calidad de la educación se corresponde con el ******o productivo mediocre y el pensamiento único que el “libre comercio” le impone a Colombia. Porque si al país lo van a especializar en la producción de materias primas agrarias y mineras y en industrias maquiladoras de escaso nivel tecnológico, si las trasnacionales se van a quedar con las principales empresas y, como se sabe, estas no desarrollan sus necesidades científicas aquí y si hay que repetir como loros lo que digan en Washington, ¿para qué educación de alto nivel? A los pocos nativos encargados de administrar la dominación les bastarán las universidades norteamericanas.
Tiene toda la razón el científico Rodolfo Llinás cuando afirma: “El nivel de educación en Colombia es más bajo de lo que debiera ser (…) Oigo con frecuencia ‘estamos mejorando paulatinamente’ y eso no es verdad, nos estamos quedando atrás comparativamente” (Lecturas El Tiempo, junio de 2008) Así intenten ocultarlo, es a este desastre al que con razón se oponen los estudiantes de la Universidad Nacional de Colombia y del resto del país.

Pero Y Para Q Regalarles Educacion????? Si Tirando Piedras Y Papas Bombas, Lo Unico Q Estan Demostrando Es Q No Han Sido Educados Y Q Esa Platica Se Esta Perdiendo.

Mentiras Q Hay Mucha Gente Q Si La Aprovecha, Y De Esos Q La Aprovechan, Es Q Me Da Pesar, Pero Esos Pocos Q La Aprovechan, No Se Van A Tirar Piedras, Se Van A Trabajar Y A Rebuscarse La Manera De Poder Seguir Estudiando. Ironias De La Vida.

No Se Enojen, Es Mi Humilde Opinion Y Espero Q Me La Respeten.

En realidad mucha de esa gente también lucha pero de forma inteligente.

UNA COSA QUE ES MUY CIERTA ES QUE LA VIOLENCIA, GENERA AUN MÁS VIOLENCIA, PERO ALGO MUY REAL ES QUE A ESO LOS HA LLEVADO EL GOBIERNO QUE QUIERE ACABAR CON LA EDUCACIÓN DE ESTE PAÍS. :SmokeScreen_emotico

PARCE A VECES LA VIOLENCIA ES POR LA MISMA IMPOTENCIA Y RABIA (HABLO EMPIRICAMENTE NUNCA E ESTUDIADO EN U PUBLICA) PERO GRAN PARTE DE MIS AMIGOS Y FAMILIA SI LO HACE O LO HA ECHO Y ES HASTA ALGO FRUSTRATE PARA ELLOS CUANDO COMPARAMOS LO PRIVADO CON LO PUBLICO

SI POR EJ LA U DE MEDELLIN TIENE EQUIPOS DE ULTIMA TEGNOLOGIA PARA SUS DIFERENTES CARRERAS Y ES SOLO PAGADOS POR LOS POCOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCION AHORA QUE LAS U PUBLICAS LAS PAGA TODO EL PAIS CON SUS IMPUESTOS DEBERIAN TENER UNAS INSTALACIONES Y UNOS EQUIPOS Y SISTEMAS DE ULTIMA GENERACION,
PORQUE LA CAPACIDAD MENTAL Y FORMA DE TRABAJO ES FENOMEMAL

El gobierno da una partida por estudiante de 6 millones de pesos cada semestre a cada universidad publica, y su planta administrativa, de profesores y otras se gastan el 80% de esta inversion en corrupcion, y en demas cosas y contratos raros, en vez de cul`par a la dministracion uribe por reducir las tranferencias que es el unico camino que vieron para reducir la corrupcion en estos estamentos (entre menos plata menos deben robar, al menos en teoria), la avaricia de los rectores, sus trabajadores (una secretaria ganado mas de 3 millones de pesos aparte que la universidad le "ayuda" a pagar su casa y carro aparte de becar a sus hijos en instituciones privadas... no es justo) es una clara muestra que si se derrocha la plata de esa manera pues pa que se le da mas plata

(si me van a caer encima por eso, preguntenme si me importa)

mmm sisas como dijo totencopf es peligroso educar alos pobres.... a los gobernantes no les interesa gente que piense ke razone si no gente sumisaaa que kon un par de palabras bonitas o una promesa de kualkier hpta politiko voten por el....... los llamdos revolucionarios de las"U" no todos son guerrillos ..... protestan porke saben de la realidad y lo verdaderamente que pasa y no es nesesariamennte con violenciaaa..

ya empezaron.....

no me habia dado cuenta del autor de dicho articulo, el cual es un miembro activo de la JUCO, aparte de ser del polo. la persona que nunca se ha oido ni rechazando ni aceptando el apoyo que dio las farc a sus aspiraciones politicas en las anteriores elecciones, y como el que calla otrorga....