Juventud & Educación


Desde su nacimiento, a un niño se le asigna 12 grupos de padrinos y madrinas. Estos padrinos dan al niño una oportunidad de interactuar con más que sólo su familia, sino además pasando un poco de tiempo aquí y allí con cada uno de sus padrinos y madrinas en su crecimiento, les da un verdadero sentido de comunidad y hermandad del hombre, en vez de "ellos y nosotros". Así el crío desde el principio empieza a ver al mundo como su familia, en vez de personalizarse de manera muy limitada. Esto también mantiene a las familias de crear camarillas que a la larga detrimenta a un alma en desarrollo, donde decís "bien nosotros hacemos las cosas porque mis abuelos lo hicieron nuestros bisabuelos y mis tatarabuelos" y así, lo que a menudo produce patrones de pensamiento dentro de una familia que puede perjudicar el desarrollo del alma.

Teniendo 12 grupos de padrinos (y padrinas) con los que los niños pasan tiempo, más el hecho de que sus padres son también padrinos de al menos un par de chiquillos, trayendo otros niños con los que pasar tiempo. Como dije, esto crea continuamente un sentido de comunidad y un sentido de unidad. El viejo dicho que dice que si quieres parar el prejuicio entonces tendrías que enviar a la persona a vivir con aquella con la que tienen prejuicios, y pronto se darán que todos somos simplemente humanos.

Desde ahí, tal como el niño se prepara para su educación, dentro del proceso educacional de Telos, los niños empiezan su primera educación alrededor de los tres años, parecido a vuestras guarderías, excepto que está pasada en el hecho de la inteligencia de un ser humano, en vez de en la estupidez. Por lo tanto los niños están más lúcidos, a veces más que niños de cinco o seis años, haciéndolo más fácil como estáis empezando a descubrir, de infantes haciendo álgebra, niños muy jóvenes aprendiendo matemáticas y aprendiendo a leer desde muy temprano. Tres y a veces menos, es cuando se les empieza a enseñar estas cosas además de jugar, se les enseña matemáticas básicas y a leer. Se les enseña a comprender conceptos abstractos, a pensar, a entender como funcionan las cosas.

Quiero decir que todos hemos pasados por esa fase de niños del "porqué" y "porqué no" y en el periodo en el que los niños están en esa fase, que es todo lo que preguntan, hemos aprendido a aceptar ese periodo y en vez de sólo decir después de que se nos pregunte catorce veces porque, los padres a menudo se vuelven locos y lo siguiente que dicen a los niños es que se callen. Pero si una sociedad está organizada en la que los niños están en esa fase. Esos porqué son respondidos por profesionales y nuestros profesionales son lo más menudo sacerdotes y sacerdotisas del templo. Están aquellos que son estrictamente profesores, pero la mayoría de los profesores han pasado por un entrenamiento o adoctrinamiento completo del templo. El objetivo es que ello son sólo alimentan la mente, sino que ayudan a alimentar el alma, el entender del porqué estamos aquí y no sólo cálculos y palabras.

Dentro de este procedimiento, como dije, los niños se escolarizan en un tiempo bastante anterior, tal como avanzan por el proceso de escolarización, hemos aprendido que es muy, muy aceptable e importante que un niño además de que se le enseñen matemáticas, ciencia, gramática, literatura y todos los temas comunes de la escuela, que ellos aprendan a meditar, también como aprender a bailar o a hacer deportes o a aprender a cantar o actuar. Lo que quiero decir por actuar es que los cinco años que ellos tienen, hemos tenido niños de esa edad escribiendo y creando actuaciones que ellos relacionan con los problemas y formas de ver la vida de esa edad, que son bastante graciosos para los adultos. Pero a ellos ya se les permite expresarse de tal manera. Incluso en el aprendizaje, en el estricto proceso de aprendizaje es complementado con juegos...

En estos juegos, y aprendiendo a través del juego, y aprendiendo a aprender conceptos, a los niños se les permite que se expresen totalmente de una manera aceptable. Así que muchas veces los niños que tratan expresase y no saben como de una manera o de otra se meten en muchos problemas porque no tienen la manera de cómo hacerlo, o expresándose de las malas maneras que se saben incluyendo cosas como la violencia. Y lo siguiente que sabes es que tienes todo un grupo de críos en un patio jugando a ser Rambo y eso lo traen a su casa, empiezan a romper cosas y los padres se preguntan que es lo que les pasa con sus niños. Pero en un proceso que se les permite expresarse, liberar su energía extra y aprender al mismo tiempo, puedes decir que los niños son más felices, los padres son felices y todo el mundo lo es.


Proyección Astral


Además con unos conceptos espirituales básicos, desde el momento que un chico llega a los 5 años se les enseña la proyección astral. Para aquellos que lo desconocen, hay una parte de ti, una parte muy consciente que es capaz de dejar el cuerpo por cortos periodos de tiempo, conscientemente. Cuando esta parte se proyecta, ósea tu cuerpo astral, viaje del alma, mientras más evolucionado más lejos puedes ir, y a un niño se le enseña que pueden visitar los archivos akásicos, se les enseña que pueden visitar diferentes lugares del planeta. Lo que esto crea es una oportunidad para el niño de explorar y entender por ellos mismos. Los niños no tienen siempre que pedir permiso cada vez que lo quieran hacer. Son capaces de salir y ver el astral por sí mismos. Son capaces de salir y ver los registros etéricos por sí mismos. Muchos son capaces de llegar a retiros etéricos conscientemente y estudiar de esa manera. Muchos son capaces de llegar a otras ciudades subterráneas o pasar tiempo en las ciudades de la superficie, todo a través de los viajes astrales.

Como dije, en esencia, cuando un niño es capar de aprender por sí mismo la verdad de cómo realmente opera el mundo, la verdad sobre lo que está pasando en el planeta. De esa manera ellos nunca serán una victima. No se les puede descarriar. No se les puede decir que algo está bien cuando nada en el cosmos lo apoya. Pueden sentir la virtud pro ellos sí mismos. Por lo tanto terminas con una sociedad de gente que no son dejados en la oscuridad y a los que no eres capaz de engañar porque han visto lo que hay ahí fuera. Ellos saben lo que es real de lo que no. Saben de las capacidades de un ser humano. Ellos saben, por ejemplo, que la ascensión es real, de la existencia de aquellos en otros planetas. Ellos entiendo como funciona el etérico. Han visto ángeles físicamente. Así todas esas cosas que tanta gente ha tenido que vivir, con fe, verdad digo, que también desarrollamos la fe, la fe de hacerte maestro, fe de vivir en lo no visto, llamándole lo visto hasta que sea visto. En otras palabras capaz de manifestar desde dentro. Y no hay tanta confusión, incluso cuando la gente alcanza esa edad que ha sido difícil para todos, los años adolescentes.