Expertos del CIHE (Consejería de Industria y Educación Superior) del Reino Unido han publicado un informe en el que piden al Gobierno que se implique más por conseguir que el estudio de videojuegos llegue a muchos más niveles de las ramas educativas del país. Los expertos sugieren que el actual plan de estudios de información y comunicación no prepara adecuadamente a los estudiantes para un adecuado nivel de informática o para una carrera en tecnología digital: "El actual plan de estudios se centra en procesamientos de textos y herramientas de productividad en oficina, pero no educa a los estudiantes sobre los principios fundamentales que sustentan la informática, los videojuegos o los servicios de internet". Según comenta el doctor David Dochert, presidente del Consejo de Industria y presidente del Grupo de TV Digital, el Reino Unido corre el riesgo de quedarse atrás frente a otros países como China, EE.UU o Japón y declara: "Está claro que los niños están interesados en los juegos de ordenador, por eso queremos que les enseñen los principios de computación, las matemáticas y las ciencias que están detrás de los juegos. Muchos escolares usan Facebook y videojuegos, pero no piensan en ellos como parte de un proceso de creación". Sin duda alguna un tema que comporta un gran debate, que al menos tiene presencia en el Reino Unido, que esperemos que llegue algún dia a instancias políticas españolas.