05-12-2013
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#3 |
| Denunciante Dorado
 |  Respuesta: Sigue polémica educativa por pruebas PISA: Editorial ELESPECTADOR
Cita:
Iniciado por EricCartman  Pedro, usted debe tener amigos por allá....que piensan los de Fecode? | Colombia se rajó en las pruebas Pisa por culpa de su pobre sistema educativo
Jueves, 05 de Diciembre de 2013 12:55
Ante la ‘rajada’ de los estudiantes en los resultados de las pruebas Pisa, el gobierno y los medios de comunicación apuntaron a culpar a la “mala calidad” de los maestros. El análisis de Fecode revela que se trata más de la pobre inversión que se hace en educación en el país.
Las pruebas en matemáticas, lenguaje y ciencia son organizadas por el Organismo para la Cooperación de Desarrollo Económico (OCDE). Participaron 510 mil estudiantes de 15 años, de ellos 9.073 del país. Colombia bajó diez lugares con respecto a las pruebas del 2009.Quedó en el puesto 62 de 65 países y en América Latina sólo Perú ocupó unaposiciónpeor.
Jairo Arenas, Secretario de Prensa de Fecode, reconoce que “en América Latina tenemos problemas para asegurar una educación de calidad. Obviamente, una educación de calidad tiene que ver con la calidad de los docentes. El gobierno tiene una responsabilidad frente a la formación del docente en actualización permanente que no cumple ni financia”.
Por otro lado, están las condiciones en que se desarrollan las condiciones pedagógicas. En Colombia es grave el problema de hacinamiento en las escuelas, que en algunos casos agrupa en un aula hasta más de 45 alumnos. No hay recursos didácticos, no hay bibliotecas, ni computadores y, mucho menos, conectividad; incluso, el programa ‘Computadores para educar’ se quedó corto porque la mayoría de los ******os no funciona adecuadamente.
“No tenemos que buscar el problema de la educación en la calidad de los profesores, el problema es mucho más de fondo”, afirma Arenas. Hace una comparación con los docentes del sector privado, donde tienen de todo, espacios recreativos, computadores, profesores adicionales y especializados en las áreas, Educación Física, Artística o Inglés. En contraste, en una institución educativa los educadores deben dictar todas o varias materias, sin muchas veces tener los conocimientos apropiados.
Entonces, la falta de recursos es uno de los parámetros a tener en cuenta. Colombia lleva las de perder con Estados más desarrollados, no sólo porque estos dedican más inversión a la formación de sus generaciones sino porque, en consecuencia, las condiciones en que se presta el servicio son diferentes.
Última edición por PEDROELGRANDE; 05-12-2013 a las 22:08:05 |
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