Ayudante De Santa
06-11-2015, 22:19:08
Ver la Versión Completa Con Imagenes : Así es el nuevo sistema educativo japonés (ejemplo)
Tyler Durden
09-02-2012, 07:54:35
Se está probando en Japón, un revolucionario plan piloto llamado “Cambio Valiente” (Futoji no henko), basado en los programas educativos Erasmus, Grundtvig, Monnet, Ashoka y Comenius. Es un cambio conceptual que rompe todos los paradigmas.
Es tan revolucionario que forma a los niños como “Ciudadanos del mundo”, no como japoneses.
En esas escuelas, no se rinde culto a la bandera, no se canta el himno, no se vanagloria a héroes inventados por la historia.
Los alumnos ya no creen que su país es superior a otros por el solo hecho de haber nacido allí.
Ya no irán a la guerra para defender los intereses económicos de los grupos de poder, disfrazados de “patriotismo”.
Entenderán y aceptarán diferentes culturas y sus horizontes serán globales, no nacionales.
·
¡Imagínese que ese cambio se está dando en uno de los países más tradicionalistas y machistas del mundo!
El programa de 12 años, está basado en los conceptos:
· Cero patriotismo.
· Cero materias de relleno.
· Cero tareas.
· Y Solo tiene 5 materias, que son:
1. Aritmética de Negocios.. Las operaciones básicas y uso de calculadoras de negocio.
2. Lectura. Empiezan leyendo una hoja diaria del libro que cada niño escoja, y terminan leyendo un libro por semana.
3. Civismo. Pero entendiendo el civismo como el respeto total a las leyes, el valor civil, la ética, el respeto a las normas de convivencia, la tolerancia, el altruismo, y el respeto a la ecología.
4. Computación. Office, internet, redes sociales y negocios on-line.
5. 4 Idiomas, Alfabetos, Culturas y Religiones: japonesa, americana, china y árabe, con visitas de intercambio a familias de cada país durante el verano.
¿Cuál será la resultante de este programa?
Jóvenes que a los 18 años hablan 4 idiomas, conocen 4 culturas, 4 alfabetos y 4 religiones.
· Son expertos en uso de sus computadoras.
· Leen 52 libros cada año.
· Respetan la ley, la ecología y la convivencia
· Manejan la aritmética de negocios al dedillo.
¿Contra ellos van a competir nuestros hijos?
Con “maestros” que siempre están haciendo huelgas, paros y marchas.
- Chicos que saben más de los chismes de la T.V., que se saben los nombres de los artistas famosos, pero nada de Historia.
- Chicos que hablan español solo más o menos, que tienen pésima ortografía, que no saben hacer sumas de quebrados, que son expertos en “copiar” durante los exámenes.
- Chicos que no hablan del espíritu y del amor …
FUENTE: MILENIO.COM
Es tan revolucionario que forma a los niños como “Ciudadanos del mundo”, no como japoneses.
En esas escuelas, no se rinde culto a la bandera, no se canta el himno, no se vanagloria a héroes inventados por la historia.
Los alumnos ya no creen que su país es superior a otros por el solo hecho de haber nacido allí.
Ya no irán a la guerra para defender los intereses económicos de los grupos de poder, disfrazados de “patriotismo”.
Entenderán y aceptarán diferentes culturas y sus horizontes serán globales, no nacionales.
·
¡Imagínese que ese cambio se está dando en uno de los países más tradicionalistas y machistas del mundo!
El programa de 12 años, está basado en los conceptos:
· Cero patriotismo.
· Cero materias de relleno.
· Cero tareas.
· Y Solo tiene 5 materias, que son:
1. Aritmética de Negocios.. Las operaciones básicas y uso de calculadoras de negocio.
2. Lectura. Empiezan leyendo una hoja diaria del libro que cada niño escoja, y terminan leyendo un libro por semana.
3. Civismo. Pero entendiendo el civismo como el respeto total a las leyes, el valor civil, la ética, el respeto a las normas de convivencia, la tolerancia, el altruismo, y el respeto a la ecología.
4. Computación. Office, internet, redes sociales y negocios on-line.
5. 4 Idiomas, Alfabetos, Culturas y Religiones: japonesa, americana, china y árabe, con visitas de intercambio a familias de cada país durante el verano.
¿Cuál será la resultante de este programa?
Jóvenes que a los 18 años hablan 4 idiomas, conocen 4 culturas, 4 alfabetos y 4 religiones.
· Son expertos en uso de sus computadoras.
· Leen 52 libros cada año.
· Respetan la ley, la ecología y la convivencia
· Manejan la aritmética de negocios al dedillo.
¿Contra ellos van a competir nuestros hijos?
Con “maestros” que siempre están haciendo huelgas, paros y marchas.
- Chicos que saben más de los chismes de la T.V., que se saben los nombres de los artistas famosos, pero nada de Historia.
- Chicos que hablan español solo más o menos, que tienen pésima ortografía, que no saben hacer sumas de quebrados, que son expertos en “copiar” durante los exámenes.
- Chicos que no hablan del espíritu y del amor …
FUENTE: MILENIO.COM
Ayudante De Santa
06-11-2015, 22:19:08
alvaro lopera
09-02-2012, 08:57:13
Excelente, Tyler.
Muy oportuno este artículo. Realmente nuestro modelo educativo está lleno de muchos vacíos y lugares comunes, y ya va siendo hora de repensarlo, de adecuarlo a nuestra características propias para no seguir incurriendo en el error de homogenizarlo y estandarizarlo continentalmente.
Últimamemte ha hecho carrera el concepto de que si enfatizamos en Emprendimiento, se solucionan todos los problemas de desempleo y competitividad. Craso error. Previo a eso se debe haber realizado una reforma en la estructura curricular, en todos los niveles de la educación.
Muy oportuno este artículo. Realmente nuestro modelo educativo está lleno de muchos vacíos y lugares comunes, y ya va siendo hora de repensarlo, de adecuarlo a nuestra características propias para no seguir incurriendo en el error de homogenizarlo y estandarizarlo continentalmente.
Últimamemte ha hecho carrera el concepto de que si enfatizamos en Emprendimiento, se solucionan todos los problemas de desempleo y competitividad. Craso error. Previo a eso se debe haber realizado una reforma en la estructura curricular, en todos los niveles de la educación.
juanpawaiano
09-02-2012, 09:28:23
Otro gran ejemplo que nos dan los japoneses...
Ba‘al Z'vûv
09-02-2012, 09:30:44
todo esto va unido a un modelo de disiplina que no tenemos los colombianos
Hannibal Lecter
09-02-2012, 09:46:30
Aqui tenemos la disciplina de hacernos los martires y quejarnos de todo (es decir volverse de izquierda)
cesar coy
09-02-2012, 10:58:45
Aqui tenemos la disciplina de hacernos los martires y quejarnos de todo (es decir volverse de izquierda)
Doc, no es sino revisar las actuales columnas de opinión y una que otra cuenta en twitter para darse cuenta que el dispendioso arte de "quejarse" no es patrimonio exclusivo de la izquierda; y para ser sincero prefiero al que critica todo el tiempo al que aplaude todo el tiempo, el primero aburre pero nos mantiene atentos. Dudo mucho que la rueda se le hubiera ocurrido a quien era feliz cargando todo sobre sus hombros.
Doc, no es sino revisar las actuales columnas de opinión y una que otra cuenta en twitter para darse cuenta que el dispendioso arte de "quejarse" no es patrimonio exclusivo de la izquierda; y para ser sincero prefiero al que critica todo el tiempo al que aplaude todo el tiempo, el primero aburre pero nos mantiene atentos. Dudo mucho que la rueda se le hubiera ocurrido a quien era feliz cargando todo sobre sus hombros.
CUDA
09-02-2012, 11:18:20
Por eso no me sorprende que recuperen un país en menos de año. Respeto mucho la cultura Japonesa
Hannibal Lecter
09-02-2012, 11:23:14
Doc, no es sino revisar las actuales columnas de opinión y una que otra cuenta en twitter para darse cuenta que el dispendioso arte de "quejarse" no es patrimonio exclusivo de la izquierda; y para ser sincero prefiero al que critica todo el tiempo al que aplaude todo el tiempo, el primero aburre pero nos mantiene atentos. Dudo mucho que la rueda se le hubiera ocurrido a quien era feliz cargando todo sobre sus hombros.
cesar, yo por eso ni aplaudo, ni me quejo, ni me pinto de colores politicos para que los demas me vean. mire lo que hacen los japoneses: se preparan, se sacrifican,son disciplinados y eso forja un caracter.
ojala uno de cada 1000 colombianos fueramos asi.
cesar, yo por eso ni aplaudo, ni me quejo, ni me pinto de colores politicos para que los demas me vean. mire lo que hacen los japoneses: se preparan, se sacrifican,son disciplinados y eso forja un caracter.
ojala uno de cada 1000 colombianos fueramos asi.
zepp25
09-02-2012, 11:42:56
Pues es una ligera mejoría. Eso sí, el que redactó el artículo... malón, malón.
ThoT616
09-02-2012, 11:48:25
Aqui tenemos la disciplina de hacernos los martires y quejarnos de todo (es decir volverse de izquierda)
con respeto que te mereces compañero per tenez que leer mas sobre socialismo antes de decir eso de la izquierda y no quedar algo desfasado con ese tipo de comentario que no tiene nada que ver ni uno ni lo otro vale, para no generar mal entendidos entre foristas. Gracias
Otra con respecto al articulito, como carajos va a tener respeto a la ecologia si no veo nada incluido de ciencias??? la ecologia no es cojer y cuidar arbole amarrandose a ellos o protestar desnudos por matanza de X cantidad de animales ( sin quitar credito a aquellos que lo hacen que igual lo respeto, pero eso no es ecologia es protesta ecologica, muy distinta), tiene que saber mucho sobre ciencia y su historia para acarrear temas y problematicas como las que tienen los japoneses, me explico: japon es el pais mayor consumidor de pescado en el mundo pero tienen en sus mares circundantes un problema en us ecosistemas enorme por la sobre explotacion y no por la contaminacion, por que eso si hay que acuñarles es muy raro que boten un pepelito al mar; otra el problema de la deforestacion de sus bosques, tiene bosques en muy buen estado muy antiguos pero su area y poblacion no son los adecuados para tener un ecosistema sano, esto entre muchas otras, si japon es un pais de empuje empeño pero no todo es perfecto. ojo no es queja es simplemente un detalle que no incluyeron o si lo incluyeron no lo explicaron y quede con la duda. Gracias
con respeto que te mereces compañero per tenez que leer mas sobre socialismo antes de decir eso de la izquierda y no quedar algo desfasado con ese tipo de comentario que no tiene nada que ver ni uno ni lo otro vale, para no generar mal entendidos entre foristas. Gracias
Otra con respecto al articulito, como carajos va a tener respeto a la ecologia si no veo nada incluido de ciencias??? la ecologia no es cojer y cuidar arbole amarrandose a ellos o protestar desnudos por matanza de X cantidad de animales ( sin quitar credito a aquellos que lo hacen que igual lo respeto, pero eso no es ecologia es protesta ecologica, muy distinta), tiene que saber mucho sobre ciencia y su historia para acarrear temas y problematicas como las que tienen los japoneses, me explico: japon es el pais mayor consumidor de pescado en el mundo pero tienen en sus mares circundantes un problema en us ecosistemas enorme por la sobre explotacion y no por la contaminacion, por que eso si hay que acuñarles es muy raro que boten un pepelito al mar; otra el problema de la deforestacion de sus bosques, tiene bosques en muy buen estado muy antiguos pero su area y poblacion no son los adecuados para tener un ecosistema sano, esto entre muchas otras, si japon es un pais de empuje empeño pero no todo es perfecto. ojo no es queja es simplemente un detalle que no incluyeron o si lo incluyeron no lo explicaron y quede con la duda. Gracias
alvaro lopera
09-02-2012, 12:18:08
Excelente tu reflexión, César Coy.
--Navarro--
09-02-2012, 13:41:48
¿Contra ellos van a competir nuestros hijos?
Con “maestros” que siempre están haciendo huelgas, paros y marchas.
- Chicos que saben más de los chismes de la T.V., que se saben los nombres de los artistas famosos, pero nada de Historia.
- Chicos que hablan español solo más o menos, que tienen pésima ortografía, que no saben hacer sumas de quebrados, que son expertos en “copiar” durante los exámenes.
- Chicos que no hablan del espíritu y del amor …
No entiendo por qué cada vez que se quiere criticar al sistema educativo colombiano, se hace con este tipo de cursilerías y generalizaciones bobas.
Con “maestros” que siempre están haciendo huelgas, paros y marchas.
- Chicos que saben más de los chismes de la T.V., que se saben los nombres de los artistas famosos, pero nada de Historia.
- Chicos que hablan español solo más o menos, que tienen pésima ortografía, que no saben hacer sumas de quebrados, que son expertos en “copiar” durante los exámenes.
- Chicos que no hablan del espíritu y del amor …
No entiendo por qué cada vez que se quiere criticar al sistema educativo colombiano, se hace con este tipo de cursilerías y generalizaciones bobas.
Mashiro
09-02-2012, 14:16:07
Señores, antes de seguir opinando, ese "Cambio Valiente" es simplemente una cadena.
(Osea es una mentira, invento, buque etc.)
(Osea es una mentira, invento, buque etc.)
! Master !
09-02-2012, 14:36:27
Señores, antes de seguir opinando, ese "Cambio Valiente" es simplemente una cadena.
(Osea es una mentira, invento, buque etc.)
Sea como sea, Japón logró en 25 años lo que Colombia no ha podido en 200.
(Osea es una mentira, invento, buque etc.)
Sea como sea, Japón logró en 25 años lo que Colombia no ha podido en 200.
Heráclito
09-02-2012, 14:59:58
Tan bueno que parece de otro planeta. Supongo que como es un plan piloto, en la medida que se desarrolle se le van a ir haciendo ajustes, pero el propósito es estupendo.
Una cultura universal, carente de nacionalismos, respeto a la diversidad, comunión con la naturaleza, lectores voraces, cuatro idiomas...
Mis dudas van a que vaya más allá de un Plan Piloto. Demasiados intereses que creo harán naufragar su propagación y quedará como un sistema ejemplar al que accederán algunos privilegiados.
Creo que es un programa educativo que se adelantó a su tiempo. En unas decenas o centenas de años, deberá ser el sistema predominante cuando la especia humana se haya quitado de encima los fardos religiosos, nacionalismos a ultranza, poquedad intelectual, la cultura del atajo y el desperdicio de nuestros recursos.
Una cultura universal, carente de nacionalismos, respeto a la diversidad, comunión con la naturaleza, lectores voraces, cuatro idiomas...
Mis dudas van a que vaya más allá de un Plan Piloto. Demasiados intereses que creo harán naufragar su propagación y quedará como un sistema ejemplar al que accederán algunos privilegiados.
Creo que es un programa educativo que se adelantó a su tiempo. En unas decenas o centenas de años, deberá ser el sistema predominante cuando la especia humana se haya quitado de encima los fardos religiosos, nacionalismos a ultranza, poquedad intelectual, la cultura del atajo y el desperdicio de nuestros recursos.
Marcus_Fenix
09-02-2012, 15:08:36
excelente aporte y que chimba de sistema educativo
melaza
09-02-2012, 19:34:01
vivo en Japon y tengo un hijo en el cole.
y no he escuchado nada a cerca de esto ...suena interesante pero desmedido teniendo encuenta los colegios japoneses donde asisten la mayoria de ninos el 80% por ser economicos y cerca a casa .
si se habla a nivel bachillerato lo unico nuevo seria ..la materia de negocios y la de los otos 3 idiomas.seria muy dificil para los japoneses ya que con el ingles no pueden y casi nadie habla.
desde 2 de primaria la ensenan ialgunas de esas materias ..civismo y leer ..es lo que mas hacen
en las vacaciones escolares que son 2 al ano (verano ,invierno)deben leer 2 libros del genero que gusten.
dar un resumen y una opinion de cada uno con su respectivo dibujo..exponer lo
el computador desde 3 primaria es materia
asi como pintar kanjis en papel con brochas. Un canji diario ..con plana y ejemplos
cada dia se ve uno nuevo y si el nino falta ese dia perdio un canji.
clases de civismo
y del diario vivir,como expresar se con los vecinos y en sitios publicos y
hasta los supermercados los llevan a hacer compras imaginarias ..para que aprendan a desenvolversen solos.
clases de cocina desde 1 ero de primaria ..obligado a uno por uno le toca ayudar en la cocina y servir a sus propios companeros a la hora del almuerzo.
Como ven los ninos tienen un diario duro empezando con 4 materias y hasta 6 acabando a las 3 y30 de la tarde ..
esta muy intersante la propuesta ,pero muy dificil de asimiliar si fuese una imposicion ..si es opcional seria muy intersante
aunque bueno aqui nadie pierde el ano ,y se pasa al siguiente por edad y si no puede simplemente se queda sin el conocimiento ,pero igual terminara el colegio con los demas
gracias por el aporte!
y no he escuchado nada a cerca de esto ...suena interesante pero desmedido teniendo encuenta los colegios japoneses donde asisten la mayoria de ninos el 80% por ser economicos y cerca a casa .
si se habla a nivel bachillerato lo unico nuevo seria ..la materia de negocios y la de los otos 3 idiomas.seria muy dificil para los japoneses ya que con el ingles no pueden y casi nadie habla.
desde 2 de primaria la ensenan ialgunas de esas materias ..civismo y leer ..es lo que mas hacen
en las vacaciones escolares que son 2 al ano (verano ,invierno)deben leer 2 libros del genero que gusten.
dar un resumen y una opinion de cada uno con su respectivo dibujo..exponer lo
el computador desde 3 primaria es materia
asi como pintar kanjis en papel con brochas. Un canji diario ..con plana y ejemplos
cada dia se ve uno nuevo y si el nino falta ese dia perdio un canji.
clases de civismo
y del diario vivir,como expresar se con los vecinos y en sitios publicos y
hasta los supermercados los llevan a hacer compras imaginarias ..para que aprendan a desenvolversen solos.
clases de cocina desde 1 ero de primaria ..obligado a uno por uno le toca ayudar en la cocina y servir a sus propios companeros a la hora del almuerzo.
Como ven los ninos tienen un diario duro empezando con 4 materias y hasta 6 acabando a las 3 y30 de la tarde ..
esta muy intersante la propuesta ,pero muy dificil de asimiliar si fuese una imposicion ..si es opcional seria muy intersante
aunque bueno aqui nadie pierde el ano ,y se pasa al siguiente por edad y si no puede simplemente se queda sin el conocimiento ,pero igual terminara el colegio con los demas
gracias por el aporte!
--Navarro--
10-02-2012, 12:24:17
Sea como sea, Japón logró en 25 años lo que Colombia no ha podido en 200.
Colombia nunca se propuso lo que Japón se propuso luego de la postguerra. En Colombia simplemente cada grupo se proponía sus propias meta de acuerdo a sus propios intereses: los terratenientes, desplazar a los colonos, indígenas o afrocolombianos para acaparar más territorio, los politiqueros, aumentar su poder político, y así.
Colombia nunca se propuso lo que Japón se propuso luego de la postguerra. En Colombia simplemente cada grupo se proponía sus propias meta de acuerdo a sus propios intereses: los terratenientes, desplazar a los colonos, indígenas o afrocolombianos para acaparar más territorio, los politiqueros, aumentar su poder político, y así.
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