Casi iguales

Diestros y zurdos deben aprender la misma escritura, pero hay algunas matizaciones, y sobre todo dificultades, por el hecho de que la mano dominante sea la izquierda.

Por ejemplo, los niños zurdos deben aprender cómo colocar el papel —a la izquierda— o cómo cortar con una tijera —con unas que tengan las hojas montadas a la inversa que la de los diestros—.

Pero hay un problema, según el especialista, que el profesorado no recibe una formación específica sobre las necesidades pedagógicas del niño zurdo, al que le cuesta más aprender a escribir.

Una dificultad que Ortega ha podido comprobar en diversas pruebas de escritura que ha realizado a niños diestros y zurdos de primero y segundo de primaria: los primeros consiguieron escribir un promedio de 40 letras, los segundos en torno a 30.

"No es un problema de los zurdos —incide el profesor—, sino de la escuela porque no les enseñan bien y aprenden de una forma más trabajosa. Les exigen lo mismo, pero no les enseñan de la forma que necesitarían y además hay muchas escuelas que no cuentan con material específico".

El profesorado no recibe una formación específica sobre las necesidades pedagógicas del niño zurdo