La exclusión social se expresa en la falta de oportunidades para los grupos poblacionales mas vulnerables, lo cual los ha sumido en la pobreza, que se asocia con insatisfacción de las necesidades básicas o con la presencia de al menos una de las siguientes condiciones: vivienda inadecuada, vivienda con hacinamiento crítico, vivienda con servicios inadecuados, hogares con alta dependencia económica y hogares con niños en edad escolar que no asisten a la escuela. Sin embargo el SISBEN nos aporta otra manera de valorar la pobreza, según el cual nos encontramos en situación de pobreza las personas registradas en los niveles 1 y 2 del SISBEN (quienes residimos en viviendas de estratos socioeconómicos 1, 2 y 3). Para 2007 del total de la población el 56% estaba registrada en el SISBEN, 34.3% se encontraba en el nivel 1, 42.5% en el nivel 2 y 22.9% en el nivel 3. Esto significa que la población más pobre, niveles 1 y 2, representamos el 76.8% del total de la población registrada en SISBEN (Hay 2 opciones para no tener SISBEN: 1) No necesitarlo. 2) No poder adquirirlo. Imagínense como estarán los que ni siquiera tienen SISBEN, en la segunda situación, es decir la mayoría de los que no lo tienen). Esta población que presenta dificultades para la satisfacción de sus necesidades básicas, pero además carece de oportunidades que le permita acceder a una vida digna se considera como vulnerable, estas son las consecuencias de vivir en una sociedad compleja e in equitativa en oportunidades y en condiciones dignas para todos y todas. Es así como una parte de nuestros infantes en edad escolar trabaja (8.7%), en contravía de lo que el sentido común y el sentido de humanidad exigen; pero es aún más grave que el 70% de ellos no asista a la escuela o la haya abandonado. En Colombia ocupamos un segundo vergonzoso lugar en este sentido, pues sin educación estos infantes no tendrán futuro promisorio ni seguro, por ello urge la implementación de una estrategia que permita identificar desde la familias situadas en el entorno las dificultades que estos niños y sus familias enfrentan y los requerimientos necesarios para que esto niños puedan ser incluidos en el sistema educativo.
__________________  "Prefiero morir de pie, a vivir arrodillado." |